DEVENIR FORMATEUR "GESTES ET POSTURES" ET PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS Á LA MANUTENTION MANUELLE

• Tenir son rôle de formateur / référent en prévention des risques liés à l'activité physique
• Observer, analyser les risques liés à l'activité physique et proposer des pistes d'améliorations
• Organiser, animer et évaluer une formation "Gestes et Postures" adaptée au contexte et situation de travail de l'entreprise

Partie pédagogique

Être formateur / préventeur

Rôle et responsabilité dans la démarche de prévention des risques de l'entreprise

La posture de référant

La communication hors hiérarchie

La pédagogie (module décliné tout au long de la formation)

Les 4 phases et les 7 conditions d'apprentissage de l'adulte

Les 3 méthodes pédagogiques

Les objectifs de formation

Les objectifs pédagogiques et la taxonomie de bloom

Les apports de la neuropédagogie : capter l'attention, les émotions, la charge cognitive, la trace mémoriel…

La conception d'un visuel

Les évaluations formatives, sommatives

Les différents niveaux d'évaluation : modèle Kirkpatrick

Réaliser le déroulé pédagogique ; mettre au point les séquences de formation ; adapter les supports de cours ; utiliser différentes méthodes pédagogiques

Animer un groupe : susciter l'adhésion ; gérer les tensions ; exploiter sa présence et sa voix

Partie prévention

La prévention des TMS

Ce que disent les statistiques : les accidents du travail et les maladies professionnelles

Situer les enjeux : Les préjudices humains et économiques pour l'entreprise et son personnel

La réglementation sur les principes généraux de prévention : articles L4121-1 à 3 du Code du travail et celle liée aux gestes et postures au travail : articles R4541-1 à 10

Comprendre le mécanisme de l'accident du travail et de la maladie professionnelle : danger, situation dangereuse, risques, évènement déclencheur

Les différentes dimensions de l'Homme au travail et leur lien : charge physique, mentale et émotionnelle

Les TMS, les RPS et le mécanisme du stress

Les risques dans sa situation de travail : écart entre le travail prescrit et le travail réel, les conséquences

Partie technique

Le fonctionnement du corps humain

Notion élémentaire d'anatomie, de physiologie et de pathologie

Les limites de fonctionnement

Le travail dynamique et statique

Les facteurs aggravants

Les principes d'économie d'effort et de sécurité physique

La protection : Les principes de sécurité physiques et d'économie d'effort (démonstration, explication)

Mise en application : Exercices de manutention de charges inertes de tous types afin de reproduire les principes d'économie d'efforts définis ensemble, recherche de solutions : adaptations et améliorations techniques, gestuelles ou organisationnelles

La prévention : échauffement, étirement, hydratation, … utilisation des engins auxiliaires légers

L'analyse d'une situation de travail

Observer et analyser la situation de travail : identifier les risques, déterminer les causes, agir en prévention et protection

Communiquer pour améliorer les postes et conditions de travail

Élaborer un diagnostic de ses pratiques physique : recenser ses habitudes, les gestes parasites, les réflexes, …Réfléchir avant d'agir

Évaluation formative pendant la formation et QCM d'évaluation des acquis. 

Remise d'une attestation individuelle de fin de formation précisant les acquis de chaque participant.