PRÉPARER SON DEPART A LA RETRAITE AVEC SÉRÉNITÉ

• Délimiter le champ de compétence et les attributions déléguées de la CSSCT par rapport au rôle global du CSE.
• Planifier et d'organiser efficacement les réunions de la CSSCT (convocation, ordre du jour, participants) et d'assurer l'établissement des procès-verbaux.
• Mettre en œuvre les procédures d'enquête suite à un accident ou en cas d'exercice d'un droit d'alerte (danger grave et imminent).
• Positionner son rôle en tant que Président ou animateur de la CSSCT face aux acteurs internes et externes pour clarifier ses moyens d'action et ses responsabilités.
• Analyser les principaux risques professionnels (RPS, TMS, pénibilité) et d'utiliser le DUERP ainsi que l'arbre des causes dans une démarche de prévention.

Rappel du cadre de la retraite

• Cadre légal et conventionnel du départ à la retraite
• Rappel des interlocuteurs privilégiés

Activités pédagogiques : Quiz « Vrai – Faux » sur les idées reçues ; Partages collectifs sur l'état d'avancement de chacune et de chacun ; Travail de synthèse sur les bonnes pratiques.

Les démarches administratives personnelles à anticiper

• Couverture santé et prévoyance
• Plan d'épargne Retraite de l'entreprise
• Le compte personnel de formation
• Autres modalités 

Activité pédagogique : Etablissement de sa check-list personnelle en complément des bonnes pratiques précédentes.

Se préparer à vivre sereinement cette nouvelle étape de vie

• Comprendre les 3 phases du changement
• Identifier les émotions et les besoins liés à cette nouvelle étape
• Se projeter en alignement avec ses valeurs essentielles
• Réinventer ses routines, trouver un nouvel équilibre

Activités pédagogiques : Réflexion individuelle sur les émotions et besoins associés ; Exercice sur la ligne de vie professionnelle avec identification des valeurs essentielles ; Etablissement de sa « boussole de retraite ».

Clôture et construction de son plan personnel de transition

• Alternance d'apports théoriques et pratiques sur les thématiques abordées.
• Méthodes actives au travers de quiz, brainstorming et d'ateliers créatifs.
• Approche réflexive : ligne de vie professionnelle, boussole personnelle de retraite, plan de transition personnalisé.
• Livret remis aux apprenants pour exercices, notes, et réflexions individuelles.
• Support pédagogique diffusé aux stagiaires.

• Une auto-évaluation des acquis sur les objectifs de la formation sera réalisée en début et en fin de formation pour apprécier la progression.
• L'évaluation des acquis se fera par l'intermédiaire de travaux individuels et collectifs, et d'exercices tout au long de la formation. Un questionnaire de validation des connaissances sera réalisé en fin de formation. Une attestation de fin de formation indiquant le niveau d'atteinte des objectifs sera délivrée.
• Afin d'évaluer la satisfaction des participants, un tour de table est réalisé en fin de formation et un questionnaire est remis aux participants.